As medidas estão presentes em grande parte das atividades cotidianas e as crianças devem percorrer um longo caminho para compreender as diferentes ideias que envolvem medição.

   Buscamos tornar esse momento significativo da maneira que o Pré A e B mais gostam: a prática, onde após os diferentes tipos de abordagem realizado pelas educadoras, cada um descobriu o instrumento específico para sua medição: fita métrica, régua, trena e através da comparação, baseando-se na percepção visual e também na estimativa.

   Fizemos comparações através dos pés e dos palmos das mãos, onde foi possível observar a diferença e levantar hipóteses entre os próprios educandos, afinal cada um tem tamanho de pés e mãos e essas informações já renderiam conversas para outras aulas.

   Sabemos que medir é uma importante aplicação de número e uma habilidade que permeia as atividades comuns da criança, além de desenvolver o pensamento matemático. E por que não desde a Educação Infantil?

As descobertas foram muitas...

Confira as fotos, clicando na imagem abaixo: